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2021年12月22-23日，藍令咨詢?yōu)槟炒笮推嚻髽I(yè)提供《精益價值流分析與設(shè)計改進》培訓(xùn)。 整個課程劉老師幫助學(xué)員系統(tǒng)了解VSM的六大主要作用： 1、 識別并計算出工廠制造周期，建立企業(yè)盈利模式改進的基礎(chǔ) 2、 系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化的幫助企業(yè)識別工廠運營流程中的所有改善點（代表性浪費） 3、 對改善點進 […]

12月23-25日，藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)進行了《供應(yīng)鏈綜覽》內(nèi)訓(xùn)。本次課程我們很榮幸請到了我們的高級講師王梁燕講師。同一批學(xué)員，長達2年的時間，王老師一直為他們上課，這次的主題是《供應(yīng)鏈綜覽》王老師授課風格風趣幽默、全場互動，實戰(zhàn)有效，富于哲理。具有豐富詳實的企業(yè)管理實戰(zhàn)案例，能迅速有效吸引學(xué)員的注 […]

12月17-18日《DOE實驗設(shè)計》課程順利開展 2021年12月17-18日，企業(yè)返聘熊老師為大家培訓(xùn)《DOE實驗設(shè)計》課程培訓(xùn)，利用軟件工具，進行做表分析，為研發(fā)工作設(shè)計進行試驗，減少人工計算，提高研發(fā)效率。

12月15日藍令咨詢?yōu)槟称髽I(yè)開展了課題名為《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣》的內(nèi)訓(xùn)。邀請到了我們的返聘男神陳老師，陳老師在現(xiàn)場與學(xué)員們做了深刻的交流，也一一解答了學(xué)員們的很多疑難問題。這次還是遠在湖南的同事一起線上直播學(xué)習(xí)，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛融洽，學(xué)員們也聽得津津有味，并對老師的授課給出了好評！還表示，下次一定再請 […]

2021年12月14-15日，藍令咨詢?yōu)槠髽I(yè)進行《產(chǎn)品可靠性工程–零故障設(shè)計與分析》的課程培訓(xùn)。 丁老師為企業(yè)深度培訓(xùn)，以各組的模擬產(chǎn)品進行解析提高參與度。 學(xué)員對課程表示滿意，學(xué)員部分評價如下： 比較實用 接近工廠一線所出現(xiàn)的問題 系統(tǒng)倆解決學(xué)習(xí)產(chǎn)品可靠性方面的知識 有指導(dǎo)意義 可靠性 […]

2021年12月8日，藍令咨詢請到李老師為學(xué)員們講授《基層人員的招聘面試技巧》專題課程，幫助企業(yè)面試者塑造面試官職業(yè)形象，掌握面試甄選技巧，實現(xiàn)溝通共贏。 老師已案例分析，實踐模擬進行課程演練。有趣的模擬，讓大家都參與進來。

12月7-8日藍令咨詢?yōu)槟称髽I(yè)舉辦《思清道明：金字塔思維點縱橫》的內(nèi)訓(xùn)，邀請到我們曹老師，曹老師已經(jīng)不是第一次過來了，上幾次的培訓(xùn)效果非常滿意，這次繼續(xù)邀請到我們曹老師繼續(xù)為學(xué)員們答疑解惑，整個課程在啟發(fā)性講授、學(xué)員案例互動的愉悅的氣氛中進行，老師先通過課程的培訓(xùn)讓學(xué)員對現(xiàn)場溝通與工作關(guān)系管理有了全 […]

10月18-21日藍令咨詢在為某企業(yè)舉辦了《基層管理者訓(xùn)練營第二階段》的內(nèi)訓(xùn)，此次課程的老師是藍令咨詢的高級講師王老師主講。第二階段開始了，經(jīng)過上一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)員們都充分的感受到管理者的不易，相比上一階段的緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這一階段更多的是輕松愉快的學(xué)習(xí)，在王老師的帶領(lǐng)下通過各種游戲，競爭讓學(xué)員們各 […]

2021年11月15日，《心理疏導(dǎo)》一日課程培訓(xùn)開展，在嚴老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)調(diào)整情緒，改變?nèi)说男袨椋晕沂鑼?dǎo)，建立良好的工作關(guān)系。感謝學(xué)員的參與和配合。

2021年11月29日，藍令咨詢?yōu)槠髽I(yè)開展《新員工職業(yè)化修煉》課程，指導(dǎo)新員工如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃，對職場常見案例進行分析，學(xué)習(xí)如何面對職場人際交往。 課程滿意度97.07%，部分學(xué)員評論： 收益匪淺，無以言表 很激勵，開心 了解職場潛臺詞 學(xué)習(xí)了自我評估、內(nèi)心探索、職業(yè)對策 對自身的職業(yè)規(guī)劃認識更 […]

11月29-30日藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)開展了《Power BI數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)報告進階培訓(xùn)》的課程，此次課程非常榮幸邀請到了趙老師主講。趙老師授課風格清晰，有沖擊力與幽默感，兼具良好的親和力和洞察力。重視培訓(xùn)課程的前期調(diào)研，能結(jié)合學(xué)員的情況歸納與分析，使課程具備實用性和針對性；講理論知識演繹得生動易懂 […]

2021年11月28-29日《高水平問題分析與有效解決》開課。企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，迫使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)，解決問題成為企業(yè)管理者當前最重要的課題。藍令咨詢請來陳老師，帶企業(yè)進行問題分析和解決的步驟的學(xué)習(xí)。 課程將解決問題的工具與問題分析與解決的步驟進行有機的整合，從而構(gòu)架完整的問 […]

2021年11月25-26日，藍令咨詢?yōu)槠髽I(yè)請到辛老師進行《數(shù)字化工廠》專題課程開講，和企業(yè)學(xué)員探討“工業(yè)4.0”的現(xiàn)狀和趨勢，為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供指導(dǎo)。 部分學(xué)員反饋如下： 推進的原因及推進成為人力，對后續(xù)的工作方向規(guī)劃有很大的幫助 學(xué)習(xí)收獲到的新知識，對教學(xué)花轉(zhuǎn)型有更多了解和實際幫助 學(xué)習(xí)了先進 […]

11月24-26日藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)進行了《基層管理者訓(xùn)練營》第三階段內(nèi)訓(xùn)。本次課程我們很榮幸請到了我們的高級講師王老師，這是訓(xùn)練營的最后一個階段，這個階段除了有每位學(xué)員在實際工作中的案例分享和激烈的辯論賽之外，還有我們整個訓(xùn)練營的結(jié)尾最終的答辯！經(jīng)過了一個多月的準備，各位學(xué)員也是摩拳擦掌，一個比 […]

2021年11月11-12日，《輔佐上級成就自己》課程開課，為期兩日的課程討論分享，羅老師帶著企業(yè)員工進行輔佐工作技巧的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員做出“理想中的的領(lǐng)導(dǎo)”畫像，提出工作中的問題，進行學(xué)習(xí)分析解答。 課程結(jié)束，學(xué)員部分評價如下： 此次培訓(xùn)提高思考維度，跳出常規(guī)思維 輔導(dǎo)上級就是成就自己，轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)上級的 […]

2021年11月17-18日，藍令咨詢請到羅老師為學(xué)員們講授《基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬》專題課程。 將學(xué)習(xí)到的工具，用于實際工作中，實踐開展工作，嘗試用教練技術(shù)與下屬溝通指導(dǎo)工作，多個案例分析互動，讓學(xué)員得到啟發(fā)。 學(xué)員對課程表示滿意，學(xué)員部分評價如下： 學(xué)習(xí)到如何用教練技術(shù)輔導(dǎo)下屬。 每一位被教練者 […]

11月16-17日藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)籌備了一場《全能型車間主任實戰(zhàn)技能》內(nèi)部培訓(xùn)。本次課程邀請的是陳老師來為我們進行講解，整個課堂氣氛相對活躍，陳老師適時的增多學(xué)員討論的環(huán)節(jié)，學(xué)員們也腦洞大開，就這樣兩天的課程在這種寓教于樂的情況下結(jié)束了。課程結(jié)束后，學(xué)員們表示獲益良多。能在今后的學(xué)習(xí)與工作中應(yīng)用 […]

11月11-12日藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)進行了《結(jié)構(gòu)設(shè)計專題》內(nèi)訓(xùn)。本次課程我們很榮幸請到了我們的高級講師李老師，這已經(jīng)是客戶返聘很多次的老師，李老師的認真講解，拿企業(yè)實戰(zhàn)案例、問題演練，組織小組活動互動，使得學(xué)員們在實踐中不斷提升自己，認識問題，解決問題，課程結(jié)束后，李老師得到了學(xué)員們的一致好評！

2021年11月11-12日，企業(yè)再次返聘藍令咨詢講師熊老師進行《QFD質(zhì)量功能展開》課程培訓(xùn)，繼續(xù)為企業(yè)研發(fā)人員進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)從質(zhì)量保證的角度出發(fā),通過一定的市場調(diào)查方法獲取顧客需求，并采用矩陣圖解法將顧客需求分解到產(chǎn)品開發(fā)的各個階段和各職能部門中，通過協(xié)調(diào)各部門的工作以保證最終產(chǎn)品質(zhì)量，使研發(fā)設(shè) […]

2021年10月25日，藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)提供《左圓右方?創(chuàng)新思維與問題解決》培訓(xùn)。 創(chuàng)新源于對客戶需求的洞察和對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿，在創(chuàng)新過程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價值的創(chuàng)新切入口，提升創(chuàng)新的“洞察力” 為期一天的課 […]