《班組管理能力TWI實戰特訓》廣東某制冷設備有限公司
5月7-8日，·藍令咨詢為廣東某制冷設備有限公司成功舉辦了《班組管理能力TWI實戰特訓》內部培訓。培訓中丁老師對班組管理的各個環節進行了詳細的講解并與學員進行了廣泛的互動溝通，老師先對班組管理內容講解，然后通針對班組管理常見問題案例分析討論，并進行現場模擬，使學員直接參與班組管理，了解如何高效管理班組，讓他們在此次培訓中受益匪淺。學員對培訓非常滿意！
課程花絮：http://www.lanlingconsult.com/content/?1045.html#p=1
課程背景
企業90%的基礎管理工作靠誰去落實？90%的工作效率靠誰去推進？90%的現場事故靠誰去發現并改善？100%的一線員工作業手法靠誰去指導？100%的一線員工靠誰去管理？
在各企業組織扁平化的今天，顯然，是讓企業充滿活力的基礎細胞的創造者——班組長、部門主管等這些處于企業中底層的管理者。他們是公司和生產員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物，是工廠提升管理效率的重要環節！在中國制造業高速發展的環境下，如何快速提升班組長的技能是所有制造型企業面臨的迫切問題。對班組長的人才教育培訓問題已經成為企業能否盈利，能否生存與發展的核心工作。
而 TWI （Training Within Industry）是實施精益生產、豐田生產方式、TPM、5S等各項工具和系統的基礎，是企業管理理論的“世界語”。 其英文原意為： 在企業內部（不脫產）的培訓 ，日本根據課程內容譯為： 現場監督者技能訓練 ，中國依據日文譯為： 班組長技能培訓 ，其3大模塊：JI-指導部下的技能 (Job Instruction)、 JM-改善的技能 (Job Method)、 JR-管理人的技能 (Job Relation)
為什么企業需要TWI培訓
JI，JR,JM3個模塊都是用學員自己現場的實際作業來體驗TWI4階段法的有效性。
JI，為了能正確的使用4階段法需掌握并能運用作業分解來解決指導中的不足與錯誤，能使自己在今后的指導工作時形成標準和規范是JI的關鍵之最。正確的指導能讓部屬迅速領悟工作，不出差錯的進行標準作業。JI方法能在短時間內對你現場的不良，返工，設備故障，工具損壞等，具有立竿見影之功效。
JM對搬運，機械，手工作業中的浪費通過IE－手法及JM特有的5W/1H的自問方法來發現問題，解決問題。達到有效地利用現有的材料，機械，勞力，消除浪費降低成本之目的 。
JR對班組長因預防和處理人與人之間的問題不當而造成團隊渙散，員工工作態度不佳，員工流失率增多的現狀能起到積極有效的幫助，通過待人的技能的運用能使班組長增大威信及凝聚力，達到讓部屬積極的配合你工作的目的。
課程特色：
本課程采用沙盤培訓方式，模擬工廠出現新員工需要指導，以便快速上崗，減少公司培訓成本；模擬生產現場作業手法需要改善，以便快速提高業績，提高產品競爭力；模擬生產現場出現的人員管理問題，提升班組長的管理能力。通過各種情景演練，讓培訓更加直觀、有效。
課程目標
1）能使班組長掌握正確的指導技能，讓員工不出差錯的工作，提高生產，減少浪費，安定質量！
2）正確掌握分析問題、解決問題能力 。
3）改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關系，能使班組長掌握正確的待人技能； 提高團隊
的協作，減少一線員工流失，安定生產！
4）提高溝通表達能力。
5）能使班組長掌握正確的改善技能； 利用現有的資源，降低成本，創造最大的利潤！
6）注重安全教育與管理，減少意外災害的發生以及減少工具、設備的損壞。
